Pozor, koronavirus! Schovejte se před ním do hor! [článek] (strana: 52)

Asi to není pro mnohé z nás novinka… https://m.youtube.com/watch?…

>> #1533, honza4, 02. 04. 2020 00:07:21

Bill teď může všem hlásit : „já vám to říkal“, ale kdo by poslouchal chlápka, který stojí za operačním systém jehož hlavní funkce bylo napsat: program provedl neplatnou operaci a bude ukončen.

>> #1532, TNS, 01. 04. 2020 23:58:36

“Čoskoro nastane globálna transformácia. Všetko, čo potrebujeme je veľká kríza a národy uznajú nový svetový poriadok“ David Rockefeller

Budeme mať globálnu vládu či sa nám to páči, alebo nie. Jedinou otázkou je, či bude nastolená skrz dobývanie, alebo konsenzus.“ James Paul Warburg

Aj by som sa Ti pokusil vysvetlit aky je ekonomicky stav sveta,v akom bode sa nachadzame, preco bola ekonomika tak dlho drzana umelo na steroidoch,co prichadza a ze nik sa s nikym nebude srat.

Ovsem,najlepsie si to bude prezit, lebo slovo je len slovo…Pojdeme velmi hlboko.Velmi.

Vselijaki frajeri pojdu z hrusky dolu.

To nie su ziadni luzri Marek.A finalizuju sa deje o ktorych pracujuci lud nema potuchy.Dokonca ani nepracujuci.

Nastastie, ja som len nikym nevoleny sef pesimistickej bunky. Tak jsme klidni.

caute Harry

P.S. V reakcii 1500 bolo celkom zaujimave okienko do historie s radou Vlarkovi. Podnetne.

>> #1535, Harry, 02. 04. 2020 00:52:15

Harry, aby som Ti vlial trochu optimizmu do života, tak Ti poviem, že celé ľudstvo je na zošupe niekam veľmi veľmi hlboko a nastoliť akýkoľvek poriadok bude časom takmer nemožné. Ani nový, ani starý. Tak sa prestaň obávať NWO, bude horšie.

…pomohlo?

Tenhle člověk mi mluví z duše.

>> #1537, ˘Ö˘Krab, 02. 04. 2020 06:05:17

Jen houšť. Začínají vycházet (bohudík) informace,že prvotní „ODHADY“ smrtnosti,viru­lentnosti byli popoháněny panickými stavy médií,vlád,úřa­dů,jednotlivců (v tomto pořadí)

>> #1536, TNS, 02. 04. 2020 01:32:15

Tfuj.

Az ma striaslo. Ale je fajn vediet ze niekomu na nas, takto postihnutych, naozaj zalezi.:}

caute Harry

>> #1538, kubaNGC, 02. 04. 2020 06:22:37

Vidis Jakub.

Preto bude musiet vir „mutovat“. To je sikovny a nevypocitatelny parchant.

A casu moc neni.

caute Harry

>> #1539, Harry, 02. 04. 2020 08:09:12

V 15. st. Byl v českých zemích na vzestupu chiliasmus a měl velký úspěch u husitů. Tato apokalyptická teorie byla nejvíce podporována silně věřícími, přesvědčenými, že jsou si všichni lidé rovni (tento častý omyl stál na světě tolik obětí, že korona je proti tomu rýmička). Apokalyptická vize měla dojít naplnění v únoru 1420 ale k velkému zklamání se nic nestalo. Zastánci se rozdělili na skupiny. Část zareagovala pružně a rychle vyvinula nové teorie proč apokalypsa nenastala a asimilovali s majoritním husitstvím. Zatvrzelá část tábority opustila nebo byla vyhoštěna. Pro některé to skončilo tragicky, protože je dal Žižka upálit jako kacíře, zůstali totiž příliš blízko Tábora. Kdybychom měli důvod upálení zhodnotit dnešní mluvou, řekli bychom, že jim příliš jebalo.

>> #1541, Martin47, 02. 04. 2020 08:46:44

J.j.

Historia, jej studium spocivajuce z vyhodnocovania viacerych zdrojov, je v mnohom poucna.

V miernych modifikaciach stale sa opakujuca.

Preto inde pisem, ze veci su omnoho komplexnejsie ako ich tu obcas nadhodim.

že jim příliš jebalo.

A ano,je dobre obcas pustit sj taku mluvu, zvyraznuje naliehavost zdeleneho.

caute Harry

>> #1542, Harry, 02. 04. 2020 09:01:02

Jsi vzácný člověk Harry, protože na rozdíl od mnoha jiných místo aby ses urazil, přemýšlíš o smyslu sdělení a toho si velmi vážím.

>> #1543, Martin47, 02. 04. 2020 09:04:57

Ked si sa dal dokopy Ty s Korsim, mam narok sa ja urazat?:}

Tu nejde o osobne preferencie, tvrdy zivot cloveka zoceli, vsetko sa da vysvetlit, aj nedorozumenia, ak je vola.

Niekto musi dojebat branu v SG, niekto stratit blizkeho, niekto sa tak narodi. Aby mu zapli veci podstatne.

Hladajme cesty si porozumiet.Lebo to je prava pricina mizerie ktora sa zas zopakuje. Cielene v nas vypestovana „nesnaha“. Nie nejake NWO a podobne vychytavky tych co vedia pracovat so stadovitou ludskou psychikou..

caute Harry

SVODKA
V zemi, kde zítra znamená předevčírem, zakázali do léta svatby a rozvody. Pokud nešlo o aprílový žertík, tak, věrni odkazu předchůdců: V.I.L., Lavrentije Pavloviče Beriji, Felixe Edmundoviče Dzeržinského a Jurije Vladimiroviče Andropova umazávají z konce všech nepříjemných čísel jednu až dvě nuly. Nebo poslali do karantény celá města a oblasti, nejen ty běžně uzavřené. Jinak nedává toto opatření valného smyslu. Leda, že by se „konalo“ pro „konání“. Большая Русь!

Ráno jsem zaslechl na ČRo1, že se Česko stává velmocí v oboru virtuální reality. Jmenovali nějakou holešovickou firmu s brýlemi, nějaké další výzkumníky v oboru. Zapomněli ale zmínit epicentrum a zřídlo nejnovější formy virtuální reality – Strakovu akademii. Politická virtuální realita nepotřebuje v podstatě žádnou hi-tech technologii, vydělává nejvíc peněz a užívá ji nejvíce lidí na světě.

Slovensko má „pliagu“, my máme Plagu. Je to jedno a totéž. Aparátčíci už se probudili, přišlo na ně jaro. Včera rozeslalo ministerstvo školství všem učitelům k vyplnění formulář, do kterého mají podrobně dopsat, co pro výuku dělali předešlých čtrnáct dní.

Nemáme úplně štěstí na akčního ředitele, tedy si má žena zařídila potřebnou technickou strukturu sama, za své si koupila dostatečný prostor na GoogleDrive, aby na něj ze školního stolního počítače, kam se z domu nedostane, uložila všechny podklady a přípravy. Pak se jí dokonce podařilo ve škole nafasovat použitelný notebook, ale stejně má krom toho spoustu práce z dřívějška ve vlastním.

Přípravy jsou uzpůsobené pro osobní prezentaci, fyzikální pokusy předvádí živě, do biologie nosí exponáty a ukázky. Teď se všechno muselo digitalizovat. Tedy každý pokus poskládat a natočit, aby bylo vše zřejmé, tak zpravidla 5× po sobě. Pak upravit a sestříhat a někam nahrát (a o rozumné upload rychlosti si můžeme nechat jen zdát, ta funguje v Praze, ale ne na venkově).

Suma sumárum: 8–10 hodin denně (učí několik přírodovědných předmětů) příprav a opravování. K tomu další 2 hodiny konzultací se žáky a jejich hysterickými rodiči, z nichž mnozí dokončili základní školu s odřenýma ušima. Pak ještě hodinu konzultací ohledně vzdělávání dětí jejích kolegyň a známých, které jsou zavaleny úkoly z pro ně nezvyklých předmětů z jiných škol.
Asi se vyplňování ministerského formuláře ujmu sám. Osobně ho zašlu ministru Pliagovi, ať si počte. Asi mu z toho spadne rouška. Kde se v nich bere ta drzost? Doteď o nich nikdo nevěděl, nepomohli, tak ať zůstanou zalezlí a neškodí. Učitelé a školy už si pomohly samy.

Žádný prodloužený nouzový stav evidentně není potřeba, finančáci, ČOI i ministerstvo školství fungují evidentně ve zcela běžném prudícím režimu, vše je tedy naprosto v normálu.

Krabiku.

Volakde som zachytil, ze je mozne robit s jednym testom plosnejsie testovanie vetsich skupin.

Pricom ak sa pritomnost virusu/protilatok …,podla typu/ v teste ukaze,prejde sa k adresnemu pretestovaniu.

Co Ty na to?

caute Harry

>> #1537, ˘Ö˘Krab, 02. 04. 2020 06:05:17

Jo, rozhovor pekny. Taky mne zaujala prezentace MZCR, na kterou je v clanku odkaz.

>> #1546, Harry, 02. 04. 2020 09:17:15

Když by byl záchyt pozitivních při testování nahodilý, tedy třeba do 1% a kdyby odbavení testu bylo bleskové (nečekalo by se několik dní na celý proces), (muselo by se hledět na cenu a náročnost testu), tak by to dávalo smysl. Při záchytu ~ 6% pozitivních vzorků a pomalém odbavení (čekání na odběr, doprava, evidenční náročnost, skladování) je to velmi na pováženou.

Jde o použití směsného vzorku a následně zpřesňování výsledku metodou půlení intervalů. Vezmeš třeba 10 vzorků, ty dokonale homogenizuješ, necháš prohnat PCR. Když je výsledek negativní, tak jsou všichni negativní. Když máš pozitivní výsledek, tak rozdělíš na 5 a 5 vzorků, každou pětici znovu testuješ. Pokud je negativní, tak se nachází nakažený v té druhé pětici. A tak, dokud Tě to baví.

Když je záchyt 6%, tak z každých 50 vzorků jsou průměrně 3 pozitivní. Tedy už při půlení směsi z padesáti by statisticky byl v jedné polovině jeden pozitivní, ale ve druhé stále ještě dva pozitivní vzorky.
Takže by směsný vzorek musel být určitě menší. 100/6,1 = 16,4, tedy je pozitivní cca každý z 16 testovaných – to je zároveň maximální přípustná efektivní velikost směsi. Daleko raději rovnou poloviční, tedy jedna směs z 8 vzorků. Tam už je nadpoloviční pravděpodobnost, že jedna polovina bude bez záchytu.
Ale ta práce s přesným mícháním, skladováním vzorků pro další upřesňovací odběry a administrativou je další možné riziko chyby. Asi to nestojí za to, při potenciálně dostupných testovacích kapacitách u nás a vysokém poměru pozitivních. Kapacity PCR nejsou pro nás nejspíš kritické, kritický je odběr a spotřební materiál do strojů. Směsnými vzorky totiž míříš do stavu, že je (při 6% pozitivních) nemalá skupina vzorků, které otestuješ několikrát. Dá se samozřejmě dopočítat, jak velká. Moment …

Moment … pro 6% záchytu to vychází, když nebude přát štěstí a při důsledném půlení až do konce, na potřebu provedení 31 testů na 50 otestovaných (uvažovaný základní směsný vzorek se záchytem 3 pozitivních). Asi už od úrovně „-4“, tedy 6 či 7 vzorků, by stálo za to testovat vzorky jednotlivě a nemíchat, jen kvůli času a potřebnému množství odebraného materiálu; počet testů by tedy o něco vzrostl. Určitě by stálo za to testovat vše jednotlivě už od úrovně „-3“.
S tím vším kolem to ještě nestojí za to. Až bude záchyt kolem 1(2)%, tak snad. Bude-li potřeba a vůle.

>> #1545, ˘Ö˘Krab, 02. 04. 2020 09:16:00

To o čem píšeš není jen ukázka neschopného ředitele ale stejně neschopných učitelů. Místo aby se sešli nejpozději v polovině prvního týdne a ředitele postavili před hotovou věc – teď tady uděláme brainstorming a z tebe zítra vypadne systém, který bude funkční a na první dobrou mu porozumí učitelé i rodiče, kteří sotva prolezli základku, nebo jsi odstaven a vedení přebírá námi zvolený krizový manager, který bude schopen tuhle situaci vyřešit. Místo toho si každý učitel vyvíjí pokoutně osobní systém, výsledkem je tisíc rozličných aplikací, přihlašování, odkazů a rodiče jsou v háji, protože polovina se v tom neorientuje vůbec a druhá jen s největším vypětím sil. Takže by to chtělo rovněž pohled do vlastních řad.

Docela zajímavý popis situace ve Švédsku. V diskuzi je ještě upřesnění aktuální situace od známých autora.

https://denikreferendum.cz/…jz-se-vydava

>> #1550, karosch, 02. 04. 2020 11:05:38

Dik.

Nieco co mi prislo podnetne aj odo mna. Aj ked sa sem nesnazim linkovat „zavadne konspiracne weby“. Vopred omluva.:}

caute Harry

P.S. Krabiku, aj Tebe dik za cas.Dobra robota. Sa nudis ked starka ma take fukoty,co?:}

A trochu starší o ITA, taky střízlivý popis.

https://denikreferendum.cz/…sta-ale-neni

>> #1548, ˘Ö˘Krab, 02. 04. 2020 09:37:00

Pokouším se tě s největším vypětím sledovat v disciplínách, které nám socialistické školství tajilo…

Myslíš si,Krabe, když to tak pozorujes, že:

• naši zodpovědní jsou na tom líp než já?
• a co jimi pripuštěné týmy odborníků?

Těch tunelů bez světýlka na konci nějak pribejva…

>> #1549, Martin47, 02. 04. 2020 10:53:58

Takhle jednoznacne to asi nebude. Pokud je neschopne nebo malo akcni vedeni / reditel / vlada, tak se schopni podrizeni / ucitele / hejtmani zaridi tak, aby alespon na jejich urovni to nejak fungovalo. Prejimat cinnosti za nadrizeneho budou teprve ve chvili, kdy bude krize fakt velka, nebo pokud tim uspokoji svoje vlastni ambice po vedeni. Takhle to IMHO funguje na vice mistech (skolstvi, prumysl, armada, politika …)

>> #1549, Martin47, 02. 04. 2020 10:53:58

Nezatěžoval jsem podrobnostmi. Váhalo se mezi GoogleClass a MSTeams, panříditel měl rozhodnout. Do té doby se mělo provizorně používat pro komunikaci nějaké polodementní rozhraní webu školy. Používá se doposud. Syn naučil manželku používat základní příkazy html. Vidíš, bylo to k něčemu dobré. 

Někde tu byla sháňka po kejmllovi. Snad to není o něm. I když vlastně je.

>> #1555, ˘Ö˘Krab, 02. 04. 2020 11:34:31

Syn naučil manželku používat základní příkazy html. Vidíš, bylo to k něčemu dobré. 

:}

Az niekedy clovek straca prehlad v rovine „vyucujuci – vyucovany“. To je doba marisku jeho.

caute Harry

>> #1554, Lumir, 02. 04. 2020 11:26:48

Ona může být v oblasti školství krize větší než je? Míním tím současný stav, ne obecný.

>> #1556, Nojby, 02. 04. 2020 11:38:50

S tím člověkem absolutně soucítím. V jiných souvislostech jsem zažil podobné a nakonec to skončilo přestěhováním.

>> #1555, ˘Ö˘Krab, 02. 04. 2020 11:34:31

Úči mají dva problémy. V šesti letech vlezly do školy a nikdy už z ní nevylezly, netuší co je to týmová práce. Obojí je pro tuhle situaci značný hendikep. Ale žádný strach, přijde doba velkého poplácávání po ramenou a vše špatné bude zapomenuto.

>> #1559, Martin47, 02. 04. 2020 11:57:57

V mém okolí sice nemáme uzavřené vesnice, ale chování některých lidí je podobné, proti Olomoucku naštěstí zatím slabý odvárek. Bonzáctví, odsuzování nemocných, hanění pendlerů a turistů, kteří byli v Alpách…

>> #1558, Martin47, 02. 04. 2020 11:55:09

Obavam se, ze muze. Ted sam nevim, jestli je to optimisticky pohled na vec nebo pesimisticky